中学数学教学法教学改革实验报告--'一室两课三个过程'教学法简介

摘要

为了培养合格的初中数学教师,中学数学教学法课担负着"使学生具备熟练地掌握数学基础知识、基本技能的教学规律,熟悉初中生学习数学的特点,具有过硬地语言表达、几何作图能力,汉字、符号书写功夫和制做教具技能"任务。实践表明,过去只在课堂上讲授教法理论,学生还是不会讲课。据此,我们设想要把所学理论内容及时转化为教学技能,就需要通过实践活动。