例谈小学数学图形教学中的“数形结合”

摘要

数形结合方法是在研究数学问题时，由数思形、见形思数、数形结合考虑问题的一种思维方法。数形结合教学能培养和发展学生的空间观念和数感，进行形象思维与抽象思维的交叉运用，使多种思维互相促进，和谐发展。图形教学中的数形结合是在研究图形时，利用代数的性质，解决几何的问题，实现图形表象向逻辑意义的理性提升。