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浅谈艺术设计专业学生创新教育能力培养的途径与原则

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艺术设计的本质是创造,创造始于设计师的创造性思维."包豪斯认为,设计教育的核心是创造让学生探索个人的设计道路,发展学生的独立思维能力,而不是把自己的设计观念、方法或是某种风格传授给学生.

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来源
《商情》 |2009年第1期|48|共1页
作者
李莉;
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作者单位

郑州师范高等专科学校美术系;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
艺术; 创新; 素质教育;

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