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浅谈高中数学的'分层次教学'

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摘要

笔者讨论了五个方面的内容:一是"分层次教学"的指导思想.二是"分层次教学"的理论和实践依据.三是普通高中数学"分层次教学"的实施.四是"分层次教学"的效果.五是"分层次教学"的启示.

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来源
《商情》 |2010年第28期|144|共1页
作者
陈超杰;
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作者单位

河南省新密市第二高级中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高中数学; 分层次教学;

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