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浅议小学数学教学反思

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摘要

新课程的教学中,欣喜地看到传统的接受式教学模式已被生动活泼的数学活动所取代.课堂活起来了,学生动起来了:敢想、敢问、敢说、敢做、敢争论,充满着求知欲和表现欲.当前风风火火的课改实验中,我们如何培养课后教学反思的习惯和能力?

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来源
《商情》 |2010年第19期|110|共1页
作者
易钢;
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作者单位

贵州省晴隆县沙子镇坡荣小学;

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正文语种 chi
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关键词
数学教学; 反思;

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