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问题提出是高效课堂的良好开端

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在课堂中应该怎样有效地引导的学生呢,笔者从三个方面进行了探讨:一是问题在情境创设中提出.二是问题在观察比较中提出.三是问题在实验操作中提出.四是问题在课后拓展中提出.

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来源
《商情》 |2011年第3期|98|共1页
作者
尹海静;
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作者单位

博兴县博奥学校;

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正文语种 chi
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关键词
问题提出; 高效课堂;

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