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高校心理咨询教师的双重角色与心理枯竭问题的思考

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摘要

从社会心理学的角色理论的视角审视学校心理咨询教师的双重角色及其角色特征,分析了双重角色身份给学校心理咨询教师造成的角色混淆与行为偏差,以及由此导致的心理枯竭问题的产生,提出应对策略.

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来源
《商情》 |2013年第5期|153-154|共2页
作者
刘玥;
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作者单位

天津外国语大学天津300204;

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正文语种 chi
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关键词
心理咨询教师; 双重角色; 心理枯竭;

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