对第二课堂非专业舞蹈教学研究——以中国古典舞身韵课程示例

摘要

“一专多能”则是我国对高校人才建设培养的总目标。其在众所高校中增设了第二课堂,添置了艺术类学科教育。主要目的是弥补高校大学生在第一课堂所需课程之外的艺术领域缺失,更好的完善学生的独立人格。通过在第二课堂舞蹈实践课程中,笔者采用中国古典舞身韵课程体系为例,针对非专业舞蹈学员进行了教学研究。主要围绕“德智体美”的综合教育机制,区别于专业舞蹈的教学体系,提出了应采取适于非专业舞蹈教学形式及教学原则,且实事求是的贯彻落实到对创新型人才建设培养的教育理念。