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教育部办公厅;
财政部办公厅;
机译:省人民政府办公厅关于做好2014年《贵州年鉴》组稿工作的通知
机译:国务院办公厅转发人口计生委财政部关于开展对农村部分计划生育家庭实行奖励扶助制度试点工作意见的通知
机译:云南省人民政府办公厅关于印发云南省实施“兴边富民工程”对口帮扶单位工作职责和绩效考核办法的通知
机译:在美容学习计划中产生媒体介绍的能力,学生为能力职业学校教师做好准备
机译:K-12教师教育中的家庭和父母参与组成部分:一项关于东南州的大学,学院,学校和教育部门(UCSDEs)如何为未来的教师与家庭和父母一起工作做准备的研究
机译:为什么要在学校教性教育?在赞比亚农村地区实施全面的性教育的教师酌处权
机译:从工作时间,受教育程度和工作人员状况出发,回顾了教师对2007年第20号国家教育部条例的理解:克拉登区乔贡纳兰区第一所州立中学教师的调查
机译:20世纪80年代的农村经济发展:为未来做好准备
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师和工作人员的通知平台和通知方法
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