首页> 中文期刊> 《语文教学通讯:学术(D)》 >思绪,在体验中飞扬——对初中体验式作文教学的尝试

思绪,在体验中飞扬——对初中体验式作文教学的尝试

         

摘要

初中体验式作文教学,就是让学生在活动中受益,在活动中学会表达。该文从观察自然、阅读美文、开展活动三个方面阐述了在作文教学中进行的有益尝试,从而对学生写作能力的提高起到了促进作用。

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