教师如何在高中语文教学中发挥“点火者”的作用

摘要

语文教师在课堂上以什么样的角色存在,这是需要认真界定的。以"点火者"来隐喻教师角色,可以让教师在文本解读过程中更好地充当学生思维的促进者,进而实现高效的意义建构。