名著阅读策略之选择性阅读的实践与思考——以《傅雷家书》为例

摘要

部编教材把阅读经典作为语文学习的重中之重,并对每一部名著都给出了阅读方法方面的指导。但在实际教学中,部分教师上名著阅读课时缺乏对阅读方法的指导,导致学生的阅读能力没有明显的进步。现以八年级上册名著导读《傅雷家书》为例,阐述对选择性阅读的实践与思考。