首页> 中文期刊> 《语文教学通讯》 >提升自己,追求自由——读《教师的诗意生活与专业成长》有感

提升自己,追求自由——读《教师的诗意生活与专业成长》有感

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

内容概述第一辑《诗意的生活》与第三辑《作为理想主义者的教师》以教师生活为着眼点，主要阐述的是如何改变思想诗意地生活，其他四辑《教师的解放》《教师的学习与成长》《聚焦课堂》《我的教学主张》从教师素质、学生观、课程观等各个方面讲述教师如何更好地成长，

著录项

来源
《语文教学通讯》 |2014年第9期|21-22|共2页
作者
赵秀菊;
展开▼
作者单位

山东邹平县邹平一中;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G633.302;
关键词
教师生活; 专业成长; 诗意; 自由; 理想主义者; 教师素质; 学生观; 课程观;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 教师专业成长的关键词--读《历史教师专业成长实践论》有感 [J] . 刘波 . 江苏教育 . 2021,第57期
2. 教师专业成长的"幸福样子":可分可解r——读《教师的幸福人生与专业成长》和《幸福教育的样子》有感 [J] . 周如俊 . 河南教育(职成教版) . 2016,第010期
3. 幸福人生与专业成长——读《教师的幸福人生与专业成长》有感 [J] . 潘斐 . 现代教学 . 2018,第001期
4. 阅读促进教师专业成长——读《让专业成长伴我们前行》有感 [J] . 王久玲 . 中国科教创新导刊 . 2012,第012期
5. 研究是教师最好的成长——读《从新手到研究型教师:我的专业成长手记》有感 [J] . 曾建洪 . 教学月刊：中学版（政治教学） . 2020,第003期
6. “赶”与“牵”的思考——读《班主任专业成长》有感 [C] . 周艳 . 北京101中2011年科教研年会 . 2012
7. 农村幼儿教师专业成长个案研究——教师生活史的视角 [A] . 韩璐 . 2012

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号