古风新绿诗意地 润物无声浸童心——试论“1+1”诗意校园构建的实践研究

摘要

在小学中进行经典诵读和童诗创作,旨在为学生的一生发展奠基。通过各种扎实的研究和实践,能有效促进学校特色的形成,创新德育途径,推进校本课程改革,从而构建和谐的诗意校园。