《木兰诗》课本剧教学效果初探

摘要

采用课本剧形式教学文言文《木兰诗》,寓教于乐,课堂形式生动活泼,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的前置性学习能力和写作、交流、协作、舞台表演能力,加强了学生的合作意识,学生的诵读、理解、分析、鉴赏及自主合作探究能力也得到了提高。