多元文化背景下思想道德修养与法律基础课实践教学新模式探究

摘要

多元文化的发展和碰撞是二十一世纪世界发展变化的一个重要趋势，社会价值观念，对人立身处世的评价，以及个体的价值选择，都在相应地发生变化。高校青年学生的学习、生活和成长环境也相应的发生了重大变化，其思想状况受多元文化的影响呈现出许多新特点。思想道德修养与法律基础课作为一门重要的思想政治理论课，肩负着“教书育人”的重大使命，本文围绕“育人”教育这一核心，探索贴近学生、贴近校园生活，巩固课堂教学效果的实践教学新模式，进而增强本门课程教学的实效性与针对性。