浅议民办教育企业管理中对员工“自我实现需求”的挖掘

摘要

针对民办教育企业中知识性员工高层次需求未被挖掘和满足的现状，以激励流程分析、激励原理分析、员工满意度分析组合来分析知识性型员工的高层次需求，对需求层次理论进行扩展，使得该理论在中国民办教育企业员工管理理论体系中得到优化。本文以民办高职教育企业知识型员工为研究对象。分析结果表明，所提出的竞争挖潜法和智力产权法使需求层级激励理论在面对新环境、新类型企业时更完善、更具先进性。