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影响学生英语听力的非知识性因素

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摘要

影响学生听力的主要因素中的非知识性因素,有情感因素和外部环境因素.针对情感因素的影响,教师要选用适合学生水平的教材,鼓励学生积极反馈;针对外部因素的影响,教师应认真组织听力教学,合理安排教材内容,利用学生的"自尊心理"和"尊他心理"对学生进行教育.

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来源
《边疆经济与文化》|2008年第9期|122-123|共2页
作者
蔡雪雯;
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作者单位

广东金融学院,外语系,广州,510521;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
听力练习; 非知识性因素; 消极情绪; 逆反心态; 课堂纪律;

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