渗透作用演示实验的改进及拓展

摘要

人教版高中《生物》教材中一个演示实验，即渗透现象的演示，从1991年版教材至今一直在沿用。作为演示实验应该有教师准备简单、效果明显，在演示时让全班学生能看清楚等特点。而观察渗透现象的实验装置器材有铁架台、烧杯、漏斗、玻璃纸，在教学实验装置的可操作性比较差。为此，笔者对实验器材等作了改进。