首页> 中文期刊> 《国家通用语言文字教学与研究》 >浅谈英语学习焦虑的成因和对策

浅谈英语学习焦虑的成因和对策

         

摘要

焦虑作为英语学习中的关键情感因素之一,对学习效率的影响不容忽视。本文就英语学习中的焦虑表现进行成因分析,提出符合学生生理和心理发展特点的克服焦虑的有效对策。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号