构筑知识体系 培养思维能力

摘要

通过构筑知识体系,构建整个知识的基本框架和经纬网络,形成知识的树状结构,既有主干,又有细枝和树叶,不同层次的知识点在这个构架中一目了然。知识的结构化和结构的线索化,这是教材分析中的一个重要的能力显现。这种知识结构不应该只是教师给学生的结论,而是教师如何指导学生学会知识分析的方法,从而真正提高学生地理思维能力。