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汪智清;
仁怀市城北中学;
英语; 教育; 爱;
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机译:如何从以教师为主的英语课堂转变为以学习者为中心的英语课堂
机译:代表VIMAP和经验美学中的崇高:恢复Edmund Burke的哲学探究是我们对崇高和美丽评论的思想的思考,对“移动我,惊人的我......令人欣慰的眼睛和大脑:维也纳集成模型的顶部 在Matthew Pelowski等人的艺术感知(VIMAP)和相应的情感,评价和神经生理学相关的过程中的下降和自下而上的过程。
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