云互动,共参与——后疫情时期主题环境与家园有效互动的实践研究

摘要

环境作为幼儿园教育的重要资源,应当发挥其重要的教育功能,体现出幼儿的主动性、互动性及家长的参与性。那么在后疫情时期,家长该如何参与到我们的环境中来?我们该如何将主题环境与家园进行有效互动?笔者将为期一年的实践研究以案例的形式进行阐述,给广大一线教师一些思考与启迪。