浅谈初中数学课堂中娱乐性教学方法的融入

摘要

娱乐性是构建愉快学习环境的必要条件,同时也能使初中生通过数学知识的探索,既感受到学习的快乐,又在思维的高度发散中,保证探究效果的不断上升。教师应按照教育目标的创新需求,选择更有娱乐性的授课手段,使轻松的学习任务带动学生参与积极性,才能既保证抽象的知识,更容易在学生高涨的学习热情中加强理解,也能避免传统课堂的刻板性,阻碍学生个性发展。所以,如何有效挖掘娱乐性授课手段,设计有效的数学教育活动,是笔者认真研究的问题。