新课程背景下高中化学实验教学优化实践研究

摘要

化学学科主要是将实验当做教学形式,因此,化学教师在实验教学中,需帮助学生积极学习与研究化学知识,促进学生的学习难度降低,以促使学生充分理解与掌握相关化学知识。鉴于此,本文主要对高中化学的实验教学变化与重要性进行分析,并提出化学实验的教学优化策略,以促使学生实践技能得以提高的同时,充分掌握相关化学知识。