几分民主几分争执几分成长——高中班集体民主管理之实践与思考

摘要

未来社会对人才判断更注重批判性思维、有效沟通、创造创新和团队合作等能力的养成，“人治”的管理模式恰与之背道而驰。通过对高中班级的民主化管理尝试，试图让学生正确把握自己前进的方向，为未来的职业生涯积攒能力。