聚焦SCRATCH编程,向计算思维纵深处漫溯

摘要

周以真教授于2006年首次提出计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计、以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动。SCRATCH编程,以计算思维为基础,也是培养计算思维的载体之一。本篇将用具体事例阐述学生利用SCRATCH软件进行编程,促进学生计算思维的发展及深化。