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殷宝振;
北京市昌平区教师进修学校;
北京102200;
教师专业发展; 跨越式发展; 培养目标; 知识结构; 教育科研;
机译:ZrO {Sub] 2(3Y)+ 20wt%Al {Sub} 20 {Sub} 3 / SUS410L不锈钢复合功能梯度的制备和思考和思考α20} 3 / SUS410L不锈钢复合功能梯度通过火花等离子体烧结法制造的
机译:整合技术以促进在职前教师发展中的批判性思考和创造力
机译:专业间教育(IPE)中的教师发展:来自IPE协调员的思考
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机译:自我赋权的故事:在帝国时代和20世纪初中国重新认识女性。
机译:学术评论教师发展:对过程和内容的思考
机译:模拟饮食信息社会主义:重新认识和重新认识艾滋病动态模型和社会网络:回顾和思考他们对了解艾滋病流行的贡献
机译:思考自己:理解最聪明的工作实践(国防采办研究期刊,第20卷第2期,第66期,2013年7月)。
机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
机译:最终思考,成功思考,成本
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