优化例题教学 培养学生思维

摘要

例题教学时的一题多解、多题一解、一题多变是提高课堂教学有效性的重要途径,也是发展学生数学思维能力、培养创新能力的有效措施.教师应该以教材例题为抓手,巧妙地加以引发,不断激发学生学习数学的兴趣和欲望,以增加主动参与数学学习活动的内驱力.本文结合初中数学教学实践,阐述了优化例题教学培养学生思维能力的有关途径与教学策略.