卓越医生培养体系中组织学与胚胎学实验课程优化探讨

摘要

卓越医生教育培养计划项目＂五年制临床医学人才培养模式改革＂中,重点推进了课程体系建设。通过调整课时分配、优化教学内容、改革授课方式及考核方式,对显微形态学中组织胚胎学实验教学课程进行了优化,逐步形成了＂教、学、做、赛＂一体化的新教学模式,有效提高了学生的自主学习能力和学习兴趣,为卓越医学人才培养提供新的改革思路。