合理利用网络资源,提高医学生物化学的学习效果

摘要

医学生学习生物化学困难的主要原因在于该课程理论抽象、进展快、与其他学科联系广泛及学生的相关知识背景缺乏等。而网络生物化学资源具有内容丰富、搜索方便、更新快等优点，学习者还可以通过多种网络交流方式进行互动和交流，有利于激发学生的学习兴趣。因此，教师通过引导学生合理利用网络资源，能够提高医学生物化学的学习效果。