西藏地区教师信息技术校本培训的实践与思考——以西藏日喀则市某学校为例

摘要

2017 年8 月,笔者作为上海市首批组团式教育人才援藏工作队的一员进藏开展工作。通过一段时间的实践和反思,笔者总结出在受援单位开展教师信息技术应用校本培训的模式及步骤,可大大提高西藏地区教师的信息技术应用能力,使当地的信息技术与教学得到深度融合,从而更好地为当地的教育发展服务。