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心理课中基于核心知识组织教学的策略

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摘要

基于核心知识组织教学,有助于教师建立整体的教学观,有助于学生运用核心概念去思考和解决问题.教师可以从搭建层级知识结构体系,驱动性问题激发学习主动性,在真实情境中解决问题,提升学生的心理核心素养四个方面来组织心理教学.

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来源
《基础教育研究》 |2020年第23期|83-84|共2页
作者
沈苹;
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作者单位

江苏无锡市梅村实验小学无锡214112;

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正文语种 chi
中图分类学生心理学;
关键词
心理课; 核心知识;

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