高中生涯规划教育的校本实践探索--以江苏省常熟市中学生涯规划教育校本课程实施为例

摘要

江苏省常熟市中学从高中生涯规划教育的校本定位视角设置“高中生‘五维度阶梯式’生涯规划教育”系列校本课程。本文从校本课程体系的构建到实施落实,阐述了学校对高中生涯规划教育课程建设的思考与实践。