巧妙提问引思考 适当点拨促探究——谈小学数学提问教学艺术

摘要

小学数学提问教学艺术,也可以说是一种启发思维、引导探究、促进自主分析的艺术。课堂是学习的主耍场所,由于小学阶段学生认知水平、兴趣爱好、心理特点以及思维方式的特殊性,在小学数学教学过程中,应该基于新课改理念,实施因材施教和以学生为本的教学理念,重视学生自主分析与思考,充分发挥提问教学艺术,巧妙提问引导学生思考,适当点拔促进自主探究,从而打造提问下的高效教学课堂。