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刘安雷; 朱华栋; 彭华; 郭娜; 韩红; 杨惊; 李毅;
中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院急诊科;
中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院医务处;
中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院护理部;
临床沟通; 培训; 急诊科新员工; 问卷; 评价;
机译:在医学中的6年级课程中临床,沟通和研究技能中的横向和综合培训计划的发展
机译:无法应对:急诊科等待时间的隐性课程及其对临床培训的启示
机译:在管理营养师培训课程的实践培训课程中定位的区域合作项目的效果
机译:(2233)在先锋培训课程中研究创新培训模块“沟通与客户服务”:“劳动力市场的数字识字”
机译:参加临床教练培训课程在准备临床教练以符合《美国物理疗法协会临床教练指南》中的作用
机译:针对急诊科人员的基于模拟的团队合作培训:将其添加到现有的教学团队合作课程中后能否提高临床团队的绩效?
机译:纠正:Comon-Coaching:在肿瘤学沟通技能培训之后,各种辅导课程转移到临床实践的效果:随机对照试验的结果
机译:空军基本通信官培训课程分析:学员和组织特征对培训效果的影响
机译:培训课程设计方法,培训方法,确认学习效果的方法和程序
机译:培训课程计划系统,培训课程计划方法和培训课程计划
机译:预测2型糖尿病患者临床课程和治疗效果的方法
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