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韦丽云;
广西永福县实验中学;
异步教学; “爱”; 教学方法; 理论学习; 教育理论; 师生;
机译:爱德华·格拉瑟(2011年):《城市的胜利:我们最伟大的发明如何使我们变得更富有,更智能,更绿色,更健康,更快乐》
机译:城市的胜利:我们最伟大的发明如何使我们变得更富有,更聪明,更绿色,更健康,更快乐。爱德华·格莱瑟
机译:使爱尔兰更绿色,更智能
机译:我们准备好氢吗?使更环保和更安全的海事未来
机译:不可能的爱情的蓝花:浪漫爱情的深度心理学视角。
机译:老年男性分泌更多的促黄体激素和睾丸激素 与年轻男性相比不定期地共同地更异步地
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:变得更聪明 - 使枪支对执法和消费者更安全。 NIJ期刊
机译:使动物饲养系统保持最大饲料利用率的方法和技术应用,使整个作物更均匀,更健康地生长
机译:修改秋千,使重心发生更明显的变化,使摇摆更愉快
机译:滑动支撑使货物移动更容易滑动支撑使货物移动更容易
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