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汤敏飞;
湖北省仙桃市第四中学;
学生学习; 异步教学; 个体化; 现代教学方式; 教师指导; 同步教学; 计划经济; 平均主义;
机译:建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则,并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作,信任和尊重的环境。
机译:谈对韩国留学生的汉字教学——兼谈两种文字的异同
机译:与雅加达马拉卡雅加达职业学校多媒体设计科学学生学习成果与团队协助个体化模型的模型小组调查比较
机译:谈教学档案室教学主任的“精细管理”
机译:在基于Web的环境中,研究教学策略(以讲师为中心与以学习者为中心)和交流模式(同步和异步)对学生学习和互动的影响。
机译:比较讲座教学与虚拟现实严重博彩教学对医学生学习结果的效果比较
机译:扩与减的辩证教学刍议——谈避免留学生学习能力僵化的对策
机译:脑外侧和个体化教学
机译:英语教学方法,使学生学习英语时通过意向短语进行向下的写作断裂
机译:教学微处理器和接口单元-具有带输入输出功能的处理器,允许学生学习软件构造
机译:监控学生学习的系统和方法,包括家长,本地学生监控器终端,学生学习国外的终端,家庭供应商的终端,数据库和操作员服务器
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