使用PPT课件授课教学效果的行动研究--以太原师范学院为例

摘要

随着PPT课件应用于课堂教学的范围越来越广、影响越来越深,使用PPT的教学效果也越来越引起学者的注意和重视。采用行动研究法,通过对太原师范学院862名本科生的问卷调查,分析了该校现阶段PPT课堂教学效果,并提出了相应的建议。