基于国家课程的校本课程开发——以校本课程《经济学中的数学》之“谷贱伤农”为例

摘要

通过转化国家课程生成校本课程,是农村高中开发校本课程的有效途径,也是提升学生核心素养的重要方式。我们以培养学生的科学精神为目标,通过转化国家课程《经济生活》生成校本课程《经济学中的数学》。