基于智慧教室“336”模式的中考地理第二轮复习策略

摘要

基于智慧教室“336”模式的中考地理第二轮复习教学,通过采取课前自主复习、检测反馈,课中释疑拓展、再测反馈、归纳总结,课后云端延伸、提优补缺等措施,取得了一定的成效。其精准的实时评量能够提高教学成效,化被动为主动有利于激发课堂参与,实现了以学定教,促进了教学相长,可在选择适宜方式、加强监管的基础上,在中考地理第二轮复习中广泛应用。