福州地区幼儿美术欣赏的地域性教学初探

摘要

幼儿园的美术欣赏应充分地利用当地的资源和文化。福州地域文化内涵丰富、博大精深,许多优秀文化都可以用于幼儿美术欣赏教育中,不仅能使地域文化得到较好的继承和发扬,还能体现幼儿美术欣赏的地方特色,加深幼儿对周围事物的审美体验和感受,引发幼儿的情感共鸣。基于此,本文提出了建构本土文化和幼儿美术欣赏有机结合的方式,并对本土文化的独特价值以及适宜开展幼儿美术欣赏的内容、组织实施等教学策略进行了初步探究。