向“经典”取经——小学语文教学中渗透国学教育的策略

摘要

中华传统文化源远流长,优秀者甚多,可论文化之精髓,非国学莫属。在小学语文新课改背景下,小学语文的教学不再只是唯成绩论,传承与弘扬中华优秀传统文化的国学经典教育也变得越来越重要。所以,本文提出了小学语文教学中如何有效渗透国学教育的几点策略,致力于向“经典”取经,培养学生良好的思想品质,提高学生的人文素养和审美情趣。