中职计算机软件专业教材问题及对策探析

摘要

随着教育理念的转变,教材的功能定位逐渐由“控制”和“规范”教学转向“为教学服务”。教材功能的转变使得教材问题尤为突出,本文分析了当前中等职业学校教材中某些有待改进的问题,根据信息时代教材功能的变化,提出了采用立体化教材作为解决教材问题的思路。