儿童绘本的审美趣味

摘要

美育的培养从孩童开始肯定是最好的,而孩子对美的感知大多不会是从第一堂美术课或第一次逛美术馆开始,恰恰是从睁开眼看世界就已经开始了,但那些感知大多是在真实世界中的无意识体验.而时常伴随着他们成长的绘本阅读,才应该是儿童真正第一次有目的性的欣赏和感受人为图像.快乐的阅读默默地承载着这种最初的审美体验,基础审美意识就此建立.但是审美的规律不是一成不变的,它积极的具备着时代性的诉求.