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刘家兴; 朱琳;
淮海工学院 艺术学院,江苏 连云港 222005;
视觉传达; 展示设计; 教学改革; 专业拓展;
机译:学校图书馆支持探究学习:在确保知识获取方面展示专业知识
机译:在本科专业和非专业课程中成功实施基于探究的生理实验室
机译:工科院校视觉传达设计特色专业建设计划的探讨
机译:通过基于探究的实验室学习,提高工程专业学生的非技术专业技能和对工程的态度。
机译:中学神经科学:一个专业发展和资源计划该计划以基于探究的策略为模型并让教师参与课堂实施
机译:基于工作过程的网络营销专业视觉设计课程一体化教学探究
机译:本科教育和专业会议的海报展示
机译:视觉传达展示中引入的建设性倾向
机译:用于展示逆光照明,广告和视觉传达的面板结构
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