对音乐教学中如何运用研究性学习的论述

摘要

研究性学习泛指学生主动探究的学习活动,是一种学习的理念、策略、方法,是对单纯传授音乐知识为主的学习方式,以课堂为中心、以讲义为中心,灌输式的传统音乐艺术课的教学模式的挑站。在音乐教学过程中运用研究性学习的目的,是改变教师的教学方法,为学生构建开放的教学环境,创设一种类似科学研究的情境和途径,让学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识的生成过程,进而了解社会,学会学习,培养分析问题、解决问题的能力和创造能力。提供多渠道获取音乐知识并综合应用于实践的机会,促进学生形成积极的学习动机、学习态度、培养学生的创新精神和实践能力。