基于“翻转课堂”模式下创意素描教学探索与实践

摘要

翻转课堂作为一种新颖的教学模式，颠覆知识传授与知识内化的顺序，使课堂变成师生互动、答疑解惑、合作探究的平台。通过分析创意素描课程特点、学生学习特点以及往日教学不足，结合“翻转课堂”教学模式的优势，进行创意素描“翻转课堂”教学模式探索与实践，旨在提高艺术设计专业基础课程教学的实效性。