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后藤雅宣;
日本千叶大学;
水彩颜料; 认识方法; 教学; 色彩构成; 义务教育; 制造商; 工业标准化; 色域; 工业规格; 判断标准;
机译:持有IFIA日本地点现状,日本和海外研究人员讲座的最先进的知识和研发现状
机译:教学进化研究的现状:II。教学问题
机译:利用热带美国农业信息作为日本农业教育的教学材料(2) - 考虑“食品文化(食物基础”,“Sateta”和“Breaking”的现状[1] -
机译:日本预铸造混凝土蔓延的研究。通过日本集体住房与韩国现状的研究?
机译:使用平均保真度,平均色域和色域形状对颜色再现和颜色辨别建模。
机译:日本工人健康状况的现状:日本流行病学职业健康研究合作的结果
机译:基于MEXT u27s 2013年全国日本英语教学现状调查的结果和分析,基于秋田县初中英语教学的现状和问题
机译:TImss录像带课堂研究:来自德国,日本和美国八年级数学教学的探索性研究项目的方法和结果
机译:代表色域的教学辅助工具,例如用于演讲厅,具有在锚点处锚定的连接元素,以便按元素组合锚点的选择,其中连接元素由闭合折线表示色域
机译:远程教学设备和方法,使案例研究法在教学和教学中发挥作用
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