师徒传授的学院演化——浅谈中国画教学方法与学科建构

摘要

师徒传授是中国画学习的传统方法,始终伴随着中国画的历史演进。在中国画学科的形成与发展过程中,师徒传授的具体方式得以保留,并加以转化,融入到学院教学当中。当前,学科化的建设需要对传统的教学方法提出了新的要求。本文围绕中国画教学如何适应新时期的人才培养需要,特别是针对当前专业学位建设进行探讨。